Bộ GD&ĐT: Đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 có điều chỉnh để đáp ứng 3 mục đích

Theo Bộ GD&ĐT, kỳ thi tốt nghiệp từ năm 2025 có 3 mục đích là đánh giá đúng kết quả học tập của người học theo mục tiêu và yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông; Lấy kết quả thi để xét công nhận tốt nghiệp trung học phổ thông và làm một trong các cơ sở để đánh giá chất lượng dạy, học của các cơ sở giáo dục phổ thông/Giáo dục thường xuyên và công tác chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục; Cung cấp dữ liệu đủ độ tin cậy, trung thực, đánh giá đúng năng lực của học sinh để các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp sử dụng trong tuyển sinh theo tinh thần tự chủ.

Phương án thi gọn nhẹ, giảm áp lực, giảm tốn kém, đảm bảo độ tin cậy để xét tuyển sinh cao đẳng, đại học theo đúng chủ trương của Đảng, Quốc hội, Chính phủ và quy định của pháp luật.

Năm 2025 là năm đầu tiên tổ chức thi theo phương án thi mới. Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức thi cho các thí sinh vào ngày 26 và 27/6/2025.

Bộ GD&ĐT khẳng định đề thi tốt nghiệp THPT năm 2025 không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình, có tính phân hóa, từng bước đánh giá đúng năng lực của học sinh. (Ảnh minh họa).

Đã xây dựng đề thi để thử nghiệm trên diện rộng cả nước

Về đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông, Bộ cho biết đã triển khai xây dựng cấu trúc định dạng đề thi và công bố từ cuối năm 2023. Cấu trúc định dạng đề thi này giúp đánh giá tốt hơn năng lực của thí sinh; tránh học tủ, học lệch; độ phân hoá phù hợp để tạo thuận lợi cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng nhưng bảo đảm không vượt quá yêu cầu cần đạt được quy định trong giáo dục phổ thông 2018.

Việc Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố cấu trúc, định dạng đề thi và đề thi tham khảo từ sớm giúp cho nhà trường và học sinh chủ động trong việc dạy và học, trong kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ và chuẩn bị tốt hệ thống hóa kiến thức cho Kỳ thi cuối cấp.

Cũng theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ đã xây dựng một số đề thi để thử nghiệm trên diện rộng với khoảng 12.000 thí sinh trên toàn quốc, tại cả những tỉnh khó khăn nhất. Kết quả thử nghiệm đã được phân tích kỹ lưỡng bằng lý thuyết khảo thí hiện đại và là một trong những căn cứ quan trọng để hội đồng ra đề thi tham khảo cho việc xác định mức độ của đề thi, bảo đảm độ phân hoá và đáp ứng yêu cầu của Nghị quyết 29-NQ/TW.

Để giúp thí sinh làm quen với Kỳ thi, giúp cán bộ giáo viên nhuần nhuyễn với quy trình tổ chức thi mới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các địa phương chủ động tổ chức thi thử trên quy mô toàn tỉnh trong tháng 4-5 năm 2025 với yêu cầu “thi thử” nhưng làm bài thật, tổ chức và vận hành thật từ công tác in sao đề thi, coi thi, thu bài thi. 100% địa phương đều tổ chức thi thử cho học sinh.

Kết quả thi thử được các địa phương sử dụng một cách hiệu quả để đánh giá thực chất kết quả dạy và học, từ đó làm cơ sở phân loại học sinh và tiếp tục tổ chức ôn tập chuyên sâu. Công tác tổ chức thi đã giúp các địa phương từng bước làm quen với các thức tổ chức thi mới, bảo đảm công tác tổ chức Kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, đúng quy chế.

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025 không vượt quá chương trình

Đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay được xây dựng phù hợp với mục tiêu đề ra của Nghị quyết 29-NQ/TW: “đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học”.

Theo Bộ, đề thi tốt nghiệp năm nay có sự gia tăng các câu hỏi có tính phân hóa. Những năm trước đây, đề thi còn ít câu hỏi để phân loại học sinh, dẫn đến gây khó khăn cho công tác tuyển sinh, kéo theo nhiều cơ sở giáo dục đại học phải tổ chức các kỳ thi riêng, gây tốn kém và lãng phí cho nguồn lực xã hội.

(Ảnh minh họa).

Bộ cũng khẳng định: Nội dung đề thi thuộc Chương trình giáo dục phổ thông 2018, không vượt quá yêu cầu cần đạt của chương trình. Tỉ lệ cấp độ tư duy (liên quan đến độ khó) được yêu cầu: bám sát đề tham khảo đã công bố; có tính phân hóa và dựa trên kết quả thử nghiệm ở 3 vùng miền.

Việc có một số thông tin đánh giá đề khó, đặc biệt đối với môn thi Toán và môn thi Tiếng Anh có thể do nhiều nguyên nhân, tuy nhiên cần đợi khi có kết quả chấm thi mới có thể xác định rõ ràng được.

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, để đáp ứng yêu cầu của Nghị quyết 29-NQ/TW, Kết luận số 91- KL/TW và các thách thức đề ra đối với công tác đề thi của Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, đề thi đã có nhiều sự điều chỉnh. Dù định dạng đề thi và định hướng điều chỉnh công tác ra đề thi đã được công bố từ năm 2023 nhưng do cấu trúc định dạng đề thi mới nên khó tránh khỏi tình trạng giáo viên và học sinh bỡ ngỡ với đề thi năm nay.

Tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát khâu chấm thi

Về công việc thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn và tăng cường thanh tra, kiểm tra, giám sát bảo đảm thực hiện tốt các khâu chấm thi, đối sánh dữ liệu điểm thi, công bố kết quả thi, phúc khảo bài thi, xét công nghiệp tốt nghiệp trung học phổ thông cho thí sinh và tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục mầm non năm 2025.

Bên cạnh đó, thực hiện phân tích kết quả thi của các thí sinh để có cơ sở đánh giá về chất lượng của đề thi, kỳ thi, công tác dạy học trên phạm vi toàn quốc.

Đồng thời, thực hiện phân tích điểm hiệu chỉnh giữa các môn thi để phục vụ công tác đánh giá kết quả thi của các môn thi. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là một trong những yêu cầu mới đối với công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông từ năm 2025. Ngoài việc bảo đảm công bằng trong công tác tuyển sinh, đối với việc dạy và học ở địa phương, điểm hiệu chỉnh cho phép đánh giá khách quan mức độ tiến bộ của từng môn khi so sánh điểm trung bình thi tốt nghiệp các môn khác nhau trong cùng địa phương.

Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết sẽ tiếp tục tăng cường chỉ đạo đổi mới cách dạy, cách học, cách kiểm tra, đánh giá quá trình học của học sinh bao gồm cả kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ theo hướng tích hợp liên môn và gắn với thực tế, giúp học sinh tiếp tục làm quen với việc đánh giá theo định hướng năng lực.

H.Anh (TH) (Theo Thương Hiệu và Pháp Luật)